母亲针对孩子的掌控欲来源于于自身二三十年来的亲身经历，信心自身可以为孩子铺装一条最极致的光明大道。母亲粗暴打破界限感,孩子不愿分享就是错吗？

事实上这一些工作经验只归属于母亲本人，而无法传做到孩子的身上。全球的转变是迅速，三十年年以前的规则不能管控好级新生的孩子。母亲可以做的，仅仅变成孩子身后的助推，他会填满太阳向前探索。

自然，母亲也必须教育一些基础的为人处事，例如重视和真心实意。母亲粗暴打破界限感,孩子不愿分享就是错吗？妈妈们在孩子小的情况下更为期望她们可以主要表现出大气、善解人意的质量，直到长大了情况下恨不得是最聪明的人，这一种变化是没办法的，可是在母亲的身上大量是爱慕虚荣在作怪。

三岁的小丁和小伙伴在家中玩耍，两个人都有蓝红双色画片，小伙伴玩腻了自身的伸出手要想拿小丁的。可是小丁不能，她用劲把握住自身的画片说成自身的。

母亲见到了赶忙去做和事佬， 让小丁借盆友玩下，不想要的小丁被妈妈冠到了自私自利、小家子气的头衔，憋屈得泪水转圈都不想要放开手。小丁和小伙伴中间争夺最终变为小丁和母亲中间的战事。最终母亲帮小丁干了决策，立即将画片用来给小伙伴。

小丁正处在和人格特质的单独中间，对自身的物件有中极其明显的独占欲，十分清晰那就是归属于自身的。母亲随便摆脱界线感，在沒有历经孩子的愿意下随便处理小玩具，会让孩子越来越判逆，丧失宝贵的换位思考，变得越来越不肯协作得到私底下蒙骗。

母亲粗暴打破界限感,孩子不愿分享就是错吗？当妈妈发觉孩子不想要共享的情况下，平静的用語言安慰，让孩子自觉体会到共享的开心的开心和实际意义，而并不是粗鲁用抢劫的方法剥脱孩子的支配权，这除开让孩子更为抵触以外缺乏反面的重大意义。