孩子是母亲一辈子真藏最好是的宝贝，维护着孩子成才是母亲最关注的难题。妈妈过于保护宝宝,小心你正在扼杀孩子的独立性,如何养成孩子独立？孩子的点点滴滴生活最开始都不可或缺母亲。可是妈妈们在代劳的另外也必须让孩子慢慢可以摆脱自身的步伐而变成一个单独的人格特质，这才算是让孩子得到精彩纷呈将来的唯一方式 。

杏杏的母亲一直期望能怀一个芭比娃娃一样的女生也保持了理想。快三岁的杏杏长得十分甜美确实好似芭比一样，母亲每日都将她穿着打扮得很美。杏杏的生活能够 说成真幸福的，直至要上小学的情况下，她依然沒有学会自身穿衣吃饭。因此上小学对她而言也看起来出现异常艰辛。

班级的教师会协助喂食，可是速率比妈妈要迅速些，她常常要涌进恶心呕吐感上去。一次杏杏和母亲说自身由于用餐的难题不愿去幼稚园，母亲心痛孩子竟然也愿意了。以后杏杏每日就在家里打闹，沒有小伙伴们家人都惯着让她的性子也慢慢越来越狂躁起來。

即便学会了自身用餐，杏杏的依靠心依然太重，这让她的课程也遭受了阻挠。每一次做作业都一直要问母亲难题，母亲让她自身想就越来越心浮气躁摔物品。这时她的宝宝感早就褪掉，母亲产下二胎，对她也慢慢失去细心，这一切生活转变都让杏杏感觉十分崩溃，性情也迈向了更为固执的底端。

孩子的自觉性会挺大水平地危害一个人的个性，由于当孩子在一个比较宽松的气氛选用自身的能量做取得成功了一件事儿，那麼他的信心和喜悦感也会获得提高，这一种成长历程是十分关键的。要想塑造孩子的自觉性，母亲能够 性这好多个层面下手。

妈妈过于保护宝宝,小心你正在扼杀孩子的独立性,如何养成孩子独立？最先要从意识和感情上开展陶冶，不必孩子作为自身的附设，总有一天你能不堪入目其重。针对孩子的不科学规定也不可以所有同意，这会让孩子感觉自身的全部念头都是获得放任而愈发懒散。它是一种十分不太好的自我暗示。

次之就是说要从行動上开展塑造。孩子的四肢协调性是必须锻练的，穿着打扮简易的姿势也必须几回试着和调节才可以圆满。假如母亲在孩子第一次碰到困难的情况下却说算了吧，妈妈帮你穿，那麼孩子就没办法感受到取得成功的开心。这一种学习培训并非无止尽的。例如孩子来到一年级当然会自身用餐，那麼这一种喜悦感就会大大的降低了，由于她的工作能力早就超出了能够 进行的事儿而失去趣味性。

最终是母亲的情意和个人行为分离。孩子一开始会觉得很疑惑，为何妈妈不可以帮自身，是否妈妈早已讨厌自身了。而母亲一些語言例如斥责她为坏孩子，妈妈讨厌坏孩子。这都是让孩子觉得到危機和害怕。妈妈过于保护宝宝,小心你正在扼杀孩子的独立性,如何养成孩子独立？让孩子了解尽管母亲沒有帮你，可是妈妈依然是爱着你。让孩子在一种归属感中成才而并不是被迫使的学习培训生活专业技能。

孩子并不是母亲手里的过家家游戏公仔，他们早晚要学会自身翱翔。它是一条相互成才的双路轨旅游，母亲学着将牵着的手以恰当的机会和方法放宽。针对母亲看到孩子的成才也高兴而辛酸，可是这未曾并不是一种享有。好似龙应台所作，用上一个中午看见孩子用娇嫩的两手绑好一个丝带蝴蝶结。那针对孩子和母亲全是一种時间的赠送。