情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

孩子出走，是一道让家长和学校教育都头疼的难题，从这则数字中折射出哪些值得我们关注的问题?哪些教育方式方法值得商榷?本报对100名未成人进行了抽样调查。

调查对象：12岁～15岁未成年人，男生48人、女生52人。

21%有过出走念头

调查一：是否有过出走念头

调查结果：A、有(21%，男孩12人，女孩9人)B、没有(79%);

一颗傻傻的心，在痴痴的等着你的原谅！

B79

%A21

%有过出走念头的孩子，出走原因包括：“有时被家长和老师冤枉”、“父母有时不分青红皂白的挑刺”、“父母吵架”、“别人不理解自己”、“父母教育方法不当，但我明白其实出走念头是傻的”、“考试不理想”、“老师、家长不理解”、“遭到老师和家长的批评”、“父母打骂”、“受气”、“压力太大”、“挨骂”、“家长无理批评”等。

母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。

人生是一本书，封面是父母给的，内容是自己写的，厚度由本人决定，精彩可以自己创造，所以人生大部分还是靠自己！

出门问路，需要勇气;去陌生的地方打拼，需要勇气;第一次登台演讲，需要勇气;对心爱的人说那三个字，需要勇气;挑战极限，实现自我，需要勇气;诸多的第一次，需要勇气;面对强敌，我们更需要勇气。

尉迟西翎(长春市未成年人

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼罗兰

教育指导专家、全国心理学会会员、吉林省心理卫生协会理事)分析：12～15岁的未成年人，青春期叛逆心理特别强。

青春期孩子渴望独立、渴望有话语权、但不具备能力，内心非常矛盾和痛苦。家长需要和孩子交朋友，不要累积孩子的负面情绪。学校、老师也要给予适当关注和理解，让他们明白做事情要承担后果和责任这个道理。

46%认为厌学是主因

调查二：未成年人认为同龄人出走的原因(非单选)

调查结果：A、上网(19%)B、父母离异(29%)C、老师批评(21%)D、早恋(17%)E、厌学(46%)

白梅(吉大附中教师)分析：厌学投票率高居榜首。现在孩子学习压力比较大，家长敦促，孩子感觉除了学习生活，没有别的生活，学习不太好的孩子，就逐渐产生厌学心理，而厌学的情况得不到调整，形成自卑，无法摆脱，就容易想到极端的方式。

尉迟西翎分析：46%的孩子认为厌学很值得关注。孩子厌学

状态，有时正是家长的“爱”造成的，同时也说明学习压力大，让孩子在学习中找到乐趣是根本所在。

认为父母离异、上网、批评是原因，其实这是孩子心理不成熟造成的。当孩子看到父母要离异，往往会以心理疾病的方式，去换家长的关注和自责，所以会用比较幼稚的方式如出走，去促使父母离婚复合。而因为批评出走的孩子，说明受到的挫折太少。

同伴选票大过父母

调查三：在你成长过程中，谁的话对你来说最重要?(非单选)

调查结果：A、同学或好朋友(57%)B、父母(52%)C、老师(26%)D、网友(5%)E、其他(2%)

尉迟西翎分析：同学或好朋友得票最多，其次是父母的话最重要。看来这个时期孩子最重视的就是同伴，同伴是他们最重要的支持和情感来源，所以家长和教师要特别重视同伴教育，此外他们还是认为父母有一定阅历，也比较相信父母，对老师也比较认可，所以说现在的孩子还是比较理性。