情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

有多少中小学生在玩微博?这个答案无从知晓，但想必不会很多，因为几乎所有中小学都不让带手机入校园。如果不能用手机发微博，那么以快速见长的微博，吸引力必然大幅下降。但是，仍有些孩子会利用晚上、周末发微博。对此，有些家长不无担心，孩子玩微博会不会影响学习，是不是应该禁止孩子玩微博?

学生体验：QQ的替代品

“金像奖颁奖那天夜里，我1点多爬起来，偷偷看到谢霆锋领奖才睡觉，还把这个消息发在我的微博上了。”说话的女孩叫雯雯(化名)，今年上初二。每天晚上回家做完作业后，她都有1个小时自由支配时间，这段时间，她几乎全部贡献给了微博。雯雯说，他们班十几个人都有微博，内容多是上课趣事，心情变化，要么就是转发明星新闻，一星期下来也有上百条。在雯雯的关注名单里，大部分是一些娱乐明星，只有十几个是她的同学。

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰

游手好闲的人最没有空闲。——瑟蒂斯

“以前我们都用QQ聊天，后来发现微博比QQ好用，看到好的就可以跟朋友分享，心情不好说一句话他们都会知道，不像以前还得改签名那么麻烦。”雯雯说。说到发微博会不会影响学习，雯雯立马否认了：“上课时发不成也想不起来这事，只有在晚上闲的时候才发，那都是我自己的时间。”

宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！

家长担忧：网上东西太杂

孩子玩微博，家长该不该管呢?一项报社与学校联合开展的调查显示，支持孩子玩微博的占48%，反对的占40%，无所谓的占12%。而在反对理由中，很多家长都提到，网上的东西太杂，怕对孩子影响不好。一位家长表示：“我是坚决反对让孩子玩微博的。网络本来就是个非常开放的平台，微博现在更是监管不严。很多言论，都不适合让孩子看到。”

我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用舒适。——爱迪生

郑州联大外国语学校校长甘宇祥告诉记者，他自己是个“微博迷”，一天最少要发十几条微博。在他看来，对于微博这种潮流事物，家长堵也堵不住。与其如此，不如把微博用好了，比偷看学生的日记更管用。

“首先，我们必须肯定微博在开阔视野、拓展知识上有一定的作用，多听多看是有好处的。”甘校长说，“对于家长的担心，我认为可以通过微博本身的功能来解决。”

众所周知，微博是个开放的平台。一旦你对某个人“加关注”后，那么他无论何时发微博，你的微博上都能查到。一位小学校长建议，家长不妨也注册个微博，把孩子的微博加关注。那么从孩子发微博的时间，就能看出他有没有在学习时间偷懒;从微博内容，也能了解到孩子的想法、心情变化。“有的家长喜欢看孩子的日记，这可比偷看日记方便多了。”这位校长笑着说。

专家建议：宜“疏”不宜“堵”

存在心理咨询中心主任心理咨询师李智键分析，中学生正处于知识认知期，有好奇心，对新事物追捧很正常。如果完全阻止其喜好微博，很可能适得其反。

“微博上无论是你想关注别人，或是想让别人关注你，都是个人自愿的。前者代表的是自己的兴趣爱好，后者则说明有倾诉的欲望。”李智键表示，现在中学生压力普遍过大，而现实中的束缚又太多，通过微博这个平台可以实现学生倾诉的欲望，有利于保持学生自己的真实性。