情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

在单亲家庭中，由于其父亲或者母亲忙于生活，从而忽略了孩子的教育，一般都存有心理问题，那么单亲孩子心理引导如何做呢，有关专家介绍，给孩子关爱是单亲孩子心理引导的关键。

取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

单亲孩子心理引导关爱是关键的原因是什么?

孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

单亲学生的心理障碍,家庭变故是根源。要教育好他们,光学校教育收效甚微。因为家庭和社会的负面影响之大,常出人料想。单亲学生的家庭,管理力度往往不够,或家长本人品行就有待提高。因此,在对单亲学生的教育中,要密切与他们的家庭取得联系与交流、沟通。有一个学生由于父母离异,随父亲生活,性格内向、孤僻。父亲爱打麻将,很少关心他心里有什么想法。教师通过家访,邀请其父参加联谊会,让孩子的父亲逐渐认识到言传身教和交流的重要性,从此,每天坚持和孩子一起散步,一起听音乐,父子成了朋友。

勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。 ——罗·伯顿

爸爸妈妈望你在生活上天天快乐，在学习上更加的努力，学习有成。

黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

单亲孩子心理引导家庭和学校如何做?

营造“爱”的氛围。学校是学生成长影响最直接的环境。宽松、和谐、文明的校园氛围有利于学生发挥潜能,形成健全的人格。有一位学生,父亲因为犯罪被判极刑,他平时不爱说话,喜欢闷头看书,尤其是文学书籍,但报复心比较强。有一次上体育课,他被调皮的同学绊倒了,他爬起来就要和别人拼命,随便拿起什么都可以当武器。在老师的制止下,他仍然“暴跳如雷”,没多久,这个学生病了,班主任老师抓住机会,带着班里几个同学去看他,尤其是没有忘记叫上那位绊倒他的同学,这让他既意外又感动。

温馨提示:单亲孩子的心理问题，一般是由于缺乏来自家庭，学校社会的关爱才引起的，所以单亲孩子的心理引导，多给予关爱才是关键。