情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

美国研究人员发现，体罚可能影响孩子智商。为了让子女在管教中有所收获，专家建议家长在教育方式上三思，不要轻易打骂。

一颗傻傻的心，在痴痴的等着你的原谅！

智商有差距

美国健康生活新闻网报道，这一发现源自惩戒与家庭暴力专家默里·施特劳斯与同事的跟踪调查。

你若是爱千古，你应该爱现在;昨日不能唤回来，明日还是不实在;你能确有把握的，只有今日的现在。 --爱默生

两人调查美国806名2岁至4岁儿童与704名5岁至9岁儿童的智力测试分数，4年后经两次测试发现，前一个年龄组中未遭体罚过的儿童智商平均得分比经常挨打者高5分;后一组内这一差距为2.8分。“这与家长打孩子次数也有关系。”施特劳斯说，“打得越多，孩子心智发展越慢。哪怕是打得很少也有影响。”

希望孩子虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

做一个知耻的人。人非圣贤，孰能无过；过而改之，善莫大焉。这只是知耻的一个方面。更多的，应知道该做什么，不该做什么，该怎样做，不可因利忘义，求荣失德。

多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。

施特劳斯是美国新罕布什尔大学社会学教授兼家庭研究实验室副主任。他于25日在加利福尼亚州圣迭戈举行的暴力、虐待和创伤国际会议上发表这一有关体罚与儿童智商的发现。

施特劳斯的发现得到部分专家支持。纽约市蒙蒂菲奥里儿童医院儿童心理医生拉希勒·布里格斯说，先前研究清楚表明，负面压力能改变儿童大脑构造，损伤神经。

“你如果打孩子，就等于告诉他们这是一种处理问题的方法，”布里格斯说，“但如果你使用其他管教方法，就能教授孩子更高级的认知技巧、自制力、因果以及逻辑思维能力。”研究虐待儿童现象的纽约市布鲁克林医学中心儿科门诊主任斯蒂芬·阿吉勒认为，殴打和其他体罚形式意味着大人“已经失控，如果体罚成为家常便饭，就可能影响孩子的心理健康”.

施特劳斯在研究报告中指出，一项对32个国家、超过1.7万名大学生的调查表明，“体罚子女的家长比例越高，那个国家国民平均智商就越低”,反之亦然。专家们建议家长认真考虑管教子女的方式。