情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

从孩子进入校园的那一天起，老师在孩子的成长之路上就起着很重要的作用，所以说一个老师怎么样就很有可能决定着孩子的将来，所以老师应该如何帮助孩子建立自信就显得很重要了。

现在，我很担心自己又会失掉另一只翅膀。

老师应该如何帮助孩子建立自信首先，教师对孩子要有积极的期望，帮助他们正确认识自己，树立自信心，常见有些孩子做事顺利时就说：“我聪明。”遇到困难立刻会说：“我笨。”一般来说别人怎样看待他，孩子就会怎样看待自己。所以教师和家长对孩子的肯定和鼓励应该是具体的、有根据的;只有这样才能培养他们的自信心，鼓舞孩子进一步的发展。

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人生是一本书，封面是父母给的，内容是自己写的，厚度由本人决定，精彩可以自己创造，所以人生大部分还是靠自己！

全部秘决只有两句话：不屈不挠，坚持到底。——陀思妥耶夫斯基

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老师应该如何帮助孩子建立自信其次，缺乏自信心的孩子主要是对自己没有信心，害怕失败;当教师用积极的眼光、正确的姿态，接纳与宽容的心理去面对孩子时，孩子也会用积极的眼光看待自己。教师适当引导孩子参加一些实践活动;完成一些力所能及的事;既不太难也不太容易的任务;让他们看到自己的力量，体验战胜困难取得成功的快乐。这样做对于孩子的自信心的胚芽是极为有效的。

老师应该如何帮助孩子建立自信再次，教师在引导孩子看到自身力量、增强自信心的同时也要注意引导他们去发现同伴的长处。每个人各有各的长处.这种多方面的横向比较，既不减弱孩子的自信心，又可防止孩子产生过于自信或轻视别人的骄傲心理。

老师应该如何帮助孩子建立自信最后，主动和家长交流，取得家长的帮助与支持。要保持教育的一致性，和家长共同探讨一套科学的适应幼儿特点的教育方案。比如：让宸宸主动动手做自己能做的事，我们共同寻找宸宸的兴趣和爱好，并为他提供方便，鼓励他主动的参与，多以积极、肯定的态度帮助宸宸树立自强、自立、自信的信念。

以上这些都是老师应该如何帮助孩子建立自信，只有我们了解这些，我们才能给我们的孩子的未来铺好前进的道路的。