情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

现在的孩子有着比上一代人更深的心灵苦闷，他们存在着诸多的心理问题，他们的生长环境比以往更复杂，社会和家长的期望、学习的压力使他们透不过气来，他们大多是独生子女，在家中没有伙伴，优越的环境和寂寞、孤独常年陪伴着他们。

忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

在奔向目标的道理上支持不懈持之以恒，充分意识到自己的力量。——陀思妥耶夫斯基

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。——郭沫若

虽然古语有“至亲不谢”,但今天我要说一句：谢谢您，妈妈!虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。我爱您，妈妈!

当前儿童和青少年的心理问题主要有以下几类：

一是行为问题。最轻的心理偏常，多发生在年龄较小的儿童身上。

二是人格缺陷。一些青少年在人格发育和形成的过程中，出现了人格特征和结构的偏异，比如自卑、冲动、敏感多疑、交往障碍、偏执等心理问题。

三是心理障碍。主要是学校适应障碍、考试综合征、神经衰弱等。

四是精神心理疾病。如儿童多动症、抑郁症、癔症、精神分裂症等，往往是儿童与青少年多发的精神心理疾病。

有关专家认为，上述四类心理问题的处理，需要家长、教师、心理医生携手进行。

科学合理地满足青少年的心理需求，让孩子们能以一种健康向上而又充满活力的心态，感受学习生活的乐趣，获得学习的成功，是每一个关心未来的人要积极努力、付诸实践的事情。