情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

随着社会的进步,青少年早恋已成为现代社会面临的新问题.很多家长都在追溯孩子早恋的原因,其实这个事情并不好给出明确的定论,感情的事情谁能做主呢?因此,只能从一些容易诱发早恋的因素入手.1、青春期性生理和性心理发育的自然本能作用.进人青春期的青少年随着生理的发展开始产生性意识.他们开始敏感地看待男女同学间的交往,他们注视着异性同学有关自己的一举一动.逐渐地,在众多的男女共同交往中逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋,形成一对一交往的行动,即进行早恋.2、青春期教育的缺乏.青春期如何进行健康的异性交往,如何正确区分友情与爱情,与异性交往的行为规范如何,青少年缺乏这些知识,又无行为规范训练,客观条件往往也造成与异性交往的阻力,缺乏与异性朋友建立纯真友谊的条件.3、青少年独立意识的作用.他们对成人世界盲目向往和追求,以为能恋爱就代表自己的成熟,而忽视了自身心理素质的培养、锻炼和提高,是缺乏理智的表现.4、学校中一些因素的影响.例如:班干部因工作上接触的机会多,被双方的工作能力和性格所吸引;有些同学的学习压力大,为了寻求刺激;有些同学对学习失去兴趣,把精力转移到对异性的追求上,以填补精神上的空虚;校园里一些同学公开早恋的诱惑等,都是促成中学生早恋的因素.5、家庭因素.中学生早恋与家庭有着密切的关系.比如父母离异,孩子缺乏家庭的温暖;父母缺乏对孩子进行性知识教育,使孩子不能正确处理异性之间的关系;父母在孩子面前过分亲昵;对孩子所看的书籍、影视录像等不加限制;有的家长对孩子的异性交往不加以指导等,都是促成中学生早恋的因素.6、社会因素.中学生接触的一些不健康的影视书刊、淫秽录像以及黄色网站的影响.家长在了解到孩子的早恋情况以后,要做好自我心理调适,要加强对孩子的指导.做到沉着审慎,不急躁训斥;能够正视早恋,以冷静的心态分析孩子早恋的原因;要以平等、真诚、信任的态度对待孩子,多尊重、关心、理解孩子.如果家长产生了恼怒、发火、气愤等心理状态,千万不要把它发泄在孩子身上.应多了解一些青春期教育的知识,以提高认识,调整自己的不良心态.

我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日快乐！

不要惧怕苦难和挫折，只有在苦难和挫折中人才会慢慢成熟。

忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

不追求名牌，物质要求保持在质量保证的水准上。不要沦为物质的奴隶。

要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰