核心提示：手机、IPAD玩得溜，点读机、掌上电脑不可少，有家长担心电子产品对孩子产生不利影响。触屏产品终究不过是一种工具，能够改变的只是一些皮毛和表象，但对小孩的心理则产生着不容忽视的影响，令小孩越来越迷失。

动动手指头发个短信约上同学相聚；相聚时带上iPad低头玩上几个钟的游戏；老师不再是唯一的教学者，课堂上听不懂的回家用上点读机，“哪里不懂点哪里”……南都记者近日走访广州一些小学校园，发现电子数码产品正逐渐进入学生的生活，“触屏一族”正在小学校园崛起。这些电子数码产品正深刻地影响着学生的学习和交往方式。

小学校园崛起“触屏一族 南都漫画 张建辉。

小学生聚会iPad成主角

“连iPad都不知道是什么，你真out！在学校里谁有iPad谁的朋友就多，如果你再不给我买，我就落后了。”11岁女儿晓芸的这番话把陈女士吓了一跳，几千块钱的东西，女儿出口就要，没有一点商量的余地。“我不给她买，并不能杜绝她跟iPad接触，每到周末，一群孩子就轮番在家里做东，相约一起玩，当然有iPad的同学大多是不会缺席的。”陈女士说。

陈女士告诉记者，上周末同一栋宿舍楼年纪相仿的孩子在她家聚会，六个孩子三部iP

ad，有一个小孩因为要去上补习班没来，当天那六个孩子显然少了一些兴致。“因为缺席的孩子是iPad玩得最溜的，据说也是这栋楼里第一个拥有iPad的孩子。”陈女士说，每次跟孩子约定只能玩一个小时，但每次都超时，“我看到孩子盯着屏幕专注的目光，点击屏幕灵活的手指，瞬间明白到自己竟然无法跟iPad去竞争一个孩子。”

市民黄小姐说，每次出去吃饭，总会看到一个奇怪的现象：大人们在一起聊天，旁边的小孩拿着iPad或手机点点划划，“我觉得这是两代人很明显的反差。动动手指的数字少年正在成长起来了，不知这是好事还是坏事。”

学生手机飞信群发答案

虽然很多学校都不允许学生带手机回校，但是这禁令并不能降低学生对手机的使用频率。“我们一直都没有给孩子买手机，但有一天我发现，一个10岁不到的孩子对手机使用的精通程度竟然比一个成人还高。”刘小姐告诉记者，孩子会拿她的手机去玩，现在她的手机屏幕上多了很多她不知道的软件。“直到有一天，单位的人很诧异地跟我说‘原来你也懂得用飞信啊！’，我才恍然大悟。回家一审问，原来孩子和班上的同学都在用飞信聊天，传递信息。”孩子还很自豪地说，“我粉丝众多，因为每次老师出了难度高的题，都是我第一个做出来，然后用飞信把答案告诉同学的，他们都很喜欢我。”

对此，刘小姐感到很担忧。以前在同一栋楼的小孩互相约着出去玩，都会打个电话，或者大喊一声，现在可好了，发个短信，连声音都听不到了。“在数码产品的影响下，感觉小孩的社交方式在慢慢地退化，以后他们还懂得怎么跟人交流吗？”

[1] [2] 下一页