据一项调查显示，90%以上的大学生都不同程度存在着心理上的困惑，希望能接受心理素质教育。但目前大学心理辅导教师却严重不足，在某些大学甚至出现了大学生排长队进行心理咨询的现象。

大学阶段对青年人来讲，是一个非常特殊而敏感的阶段。大学生渴望得到社会的认同，总感觉自己是成人，然而所面临的压力却无法释放，因此内心中往往充满了各种各样的矛盾，极易演变成心理疾病。华东师范大学心理咨询中心主任叶斌介绍，大学生的心理疾病，可简单划分为发展型及临床型两种。前者主要集中在人际关系方面，如大学生在恋爱、学业、职业发展等方面出现的心理问题；后者指神经官能症、忧郁症、抑郁症等临床色彩较浓的心理疾病。该中心自1991年成立以来，接受心理咨询70%以上为人际关系方面问题。据了解，华东师范大学心理咨询中心在上海各大学中是较早成立的“老牌”心理咨询机构，知名度很高，学生普遍认可。尽管这样，该中心目前也仅有2名专职心理教师，其余10名均为该校心理系教师或硕士研究生兼职，相对于该校上万名学生而言是“杯水车薪”。统计数字表明，我国各高校平均不到一名心理素质教育专职教师，兼职教师2到3名，而在发达国家，心理素质专职教师和学生的配备比例是1∶500左右。

另据一项权威调查，各高校大学生休退学因素中，心理因素所占比例越来越高，大学生心理健康水平已连续6年呈下降趋势。无怪乎有识之士已强烈呼吁：尽快补充高校心理教师，这是有关国家人才培养的大事！

据悉，目前我国高校还没有设置心理咨询这一心理学应用型专业。高校中的心理素质教育教师有不少从前是做德育工作、团的工作，还有一部分是哲学专业的老师及校医院的医生。即使是学心理学专业科班出身的教师，也多偏重于理论研究。以上海为例，心理学专业以华东师范大学最为全面，上海师范大学设有应用心理学专业，复旦大学的心理学专业刚刚起步。业内人士透露，最近几年，心理系本科生就业人数越来越少，选择继续深造的比例越来越大。

如：今年北京大学心理学专业本科毕业生仅有一人选择就业。由于社会对心理学专业人才需求较大，在如“凤毛麟角”的心理学专业人才中，进入公司、企业从事人力资源管理、市场调查、广告策划的大有人在，真正进入大学做心理教师的没有几个。叶斌主任为此感叹：大学心理教师队伍流失严重。他告诉记者，大学里的心理咨询中心在行政上往往隶属于学生处等机构，缺乏科研氛围，这也是高校留不住心理教师的一个主要原因。

上海市精神卫生中心作为沪上心理咨询的“龙头”机构，正着手进行高校心理教师的培养。11月起，该中心将陆续对学校从事心理辅导的教师进行培训，合格者今后会持资格证上岗，据上海市精神卫生中心心理咨询部主任张海音介绍，培训将以补习精神学课程为主，达到融会贯通。授课形式则包括讲课及实践操作。对之前从没有经过专业培训的心理教师，至少要半年全脱产培训。以往，有不少进行心理辅导的教师缺乏心理治疗能力。遇到学生焦躁，抑郁的情况，只当作一般的心理烦恼，殊不知很可能是精神疾病的早期症状。接受培训后，这种情况有望改观。