青春期少年的心理发展特点突出表现是出现成人感---认为我们自己国家已经逐渐成熟，长成大人了。因而在一些学生行为管理活动、思维能力认识、社会经济交往等方面，表现出“人”的样式。

独立性和依赖性的矛盾

青少年在心理特征上最突出的表现是成人感的出现，增强了他们的独立感。

成人感与幼稚感的矛盾

在一些行为活动中，思想意识、社会交往等，表现出"人"的风采。在心理学上，渴望别人把他看做阿莎人，尊重他，理解他。但是，由于缺乏年龄、社会经验和生活经验和知识的局限，在思想和行为上往往比较盲目，容易做傻事、傻事，具有明显的幼稚、幼稚。

开放性与封闭性的矛盾

青少年需要与他们的同龄人平等互动，特别是那些异性和他们的父母，他们渴望别人像对自己一样敞开心扉。

渴求感与压抑感的矛盾

青春期是性发育和成熟的结果，有一种与异性互动的欲望。比如，喜欢接近异性，想了解性的知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情观等等。然而，由于学校、家长和社会舆论的制约和限制，青少年的情感和性认知呈现出压抑和矛盾的状态。

自制性和冲动性的矛盾

青少年的自我意识和自控能力得到了加强，同时他们的心理独立性和成年感也出现了。他们在与他人的交往中，主观上希望自己能自觉遵守规则，随时履行义务，但客观上往往难以很好地控制自己的情绪，有时行为莽撞，导致自己陷入想要自控却又冲动的矛盾之中。认知的局限往往是思想和行为上的盲目，容易做傻事，带有明显的幼稚和幼稚。

青春期的心理问题就是在中国这样的矛盾中形成并慢慢发展趋于成熟的，是一个国家自然教育过程。父母要注意尊重与信任孩子，多与孩子进行交流思想感情，了解他的心理，协助孩子把自己的生活安排得充实且有研究意义。而且更重要的是帮助我们孩子能够正确认识。